Взгляд на раннее развитие

У кого-то были настоящие летние каникулы в деревне у бабушки, со всеми прелестями свободной от школы и родителей жизни. И эти воспоминания греют душу всю жизнь!

Что же творится сегодня? Оглянитесь вокруг: детские центры, кружки и занятия чуть ли не с рождения, секции, конкурсы и кастинги как у взрослых!

С одной стороны – это здорово, что детьми занимаются, развивают способности. Но не кажется ли вам, что дети, усердно таскаемые родителями на множество развивающих кружков-занятий, страдают от отсутствия родительского внимания? Родители стремятся переложить заботу о своих детях на других, мотивируя это тем, что не разбираются в той или иной области, а детям, мол, будет интересно и полезно общаться с опытными педагогами и другими детьми в группе.

Да, все это верно. Но на определенном этапе необходимо прислушиваться и к своему ребенку – нравится ли ему это или нет, и по силам ли ему родительские амбиции.

Я сторонник раннего развития. Своих деток с малолетства водила в центры раннего развития, начали изучать иностранный язык с четырех лет. Но вот тут пришлось поискать подходящего педагога и методику – только четвертый вариант подошел моему ребенку и процесс обучения пошел в радость. А вот с хором у нас не заладилось. Ребенок прошел какой-то кастинг в детском саду – о чем мне радостно сообщила воспитательница. Я очень удивилась, так как ранее не замечала вокальных способностей у своего сына. Но подумав, решили попробовать...

Это было тяжелое время. Сначала обучение ребенку нравилось, но потом начались проблемы – уроков много, нужно стараться, трудиться. А так хочется просто гулять, бегать и радоваться жизни. В какой-то момент я поняла – хватит. Мои усилия на мотивацию ребенка заниматься тем, чем ему совершенно не хочется – не имеют никакого смысла...

В конце концов, мне стало его просто жалко. Я вспомнила свое поступление в музыкальную школу, как мои родители водили меня к преподавателям, заставляли зубрить ноты, песни. И я отлично помню, как я провалила поступление. И что? Чуть позже я нашла для себя интересное дело, которым занималась долгое время. И это не портило мои отношения с родителями, приносило мне радость и удовольствие. Вот и со своими детьми я решила поступать также – нужно дать ребенку попробовать, ощутить что такое тот или иной вид деятельности. Сводить его на занятия других детей, показать, может быть, даже какой-то период времени поводить и посмотреть, будет ли у него получаться. Да, в какой-то момент придется и заставить не бросить начатое дело с первых же минут. Пусть распробует. Но не надо заставлять его делать то, что стало ему в тягость, неинтересно.

Спрашивайте своё чадо – нравится ли ему, хочется ли ему заниматься. И не забывайте, что и в интенсивном развитии нужно делать перерывы, чтобы ребенок мог просто ничего не делать (на наш, «взрослый» взгляд), играть и общаться с ровесниками и родственниками, вволю гулять. Ведь он не виноват, что взрослые чего-то там недополучили в своем детстве, в своей жизни, и пытаются дать это своему ребенку в полном объеме, подчас забывая о его желаниях и даже о его реальных возможностях. Ведь нельзя же маленького человечка нагружать сразу всем и сразу! Пусть растет и радует Вас своим общением, настроением и веселым нравом.

© Автор: driyveri специально для LadyDiary.ru