Волшебные слова или Помоги ребенку стать успешным

Все здравомыслящие, ответственные родители хотят чтобы их дети выросли счастливыми и успешными. Они стараются дать ребенку все самое лучшее, развить его во всех отношениях как можно лучше с самого раннего возраста.

И пока малыш еще совсем маленький радуются и гордятся его успехами, подбадривая и поощряя к последующим открытиям. Родителей радует и умиляет буквально все – и носик, и ротик, и первая каракуля на листочке, и первый самостоятельный шажочек. Малыш постоянно слышит похвалу и изо всех сил старается.

Однако последовательности родителям не всегда хватает. И по мере взросления ребенок вместо похвалы все чаще и чаще улавливает в голосе родителей требовательные нотки.

Вдруг оказывается, что ребенок, совсем недавно так замечательно творивший шедевры, вдруг начинает все делать не так. Ему адресуется множество претензий: от сломанной игрушки и запачканного красками стола до не своевременно убранной комнаты.

Вместо поддержки и поощрения новых знаний, пусть и полученных путем разбора на составные детали игрушек, подрастающий малыш слышит от родителей слова осуждения: «зачем ты сломал игрушку», «как ты мог», «почему такой не аккуратный», «ты все испортил» и так далее. Критике подвергается все: и он сам, и его действия.

Вдобавок подрастающий человечек слышит постоянные окрики «не шуми», «не прыгай», «не бегай», «не топай», то есть никак себя не проявляй. Ведь так просто управляться с тихим спокойным малышом.

Такой переход от поощрения к осуждению весьма болезненно переносится детьми. Ведь они не понимают, за что вдруг впали в немилость. Часто недовольство родителей выливается на ребенка по поводу и без. Там где можно простимулировать его на действие, даже не любимое, но необходимое, ребенку безапелляционно предлагается выполнить немедленно требование родителей.

В результате, ребенок четко усваивает, что все, что он делает – это плохо и не правильно. Хуже может быть только уверенность в том, что он сам тоже плохой. Воздействуя таким образом на еще не окрепшую психику, получаем тихого, безынициативного, не уверенного в себе человека, ведь он то знает, что если ничего не делать, то и критики не будет. Но здесь у родителей начинается следующий виток претензий: почему он ничего не хочет, ничем не интересуется. Как следствие такой политики родителей, ребенок получает проблемы в школе и в общении со сверстниками.

А теперь задайте себе вопрос «Разве же может быть не уверенный в себе человек успешным?» Ответ очевиден – нет. И часто во взрослом возрасте люди начинают осмысливать свои проблемы и неудачи, сами приходят к пониманию их происхождения. Путем различных методик эту ситуацию можно исправить в зрелом возрасте. Только зачем доводить до этого, зачем отнимать у человека годы жизни, годы радости, оптимизма, успеха?

Говорите своим чадам волшебные слова – «я тебя люблю», «ты самый лучший», «у тебя получится», «я в тебя верю», «у тебя получается все лучше и лучше», «ты уже так много сделал, осталось еще чуть-чуть». Думаю, этот список вы сможете продолжить сами.

Поддерживайте его инициативы. Только не забывайте, что теперь вы должны быть последовательны и даже тогда, когда не довольны поведением или действиями ребенка, старайтесь выяснить причину, найти мотив сделать то, что нужно вам, или предложите альтернативный вариант. И тогда ваш малыш вырастет уверенным в себе человеком, успешным и счастливым и ему не придется исправлять ваши ошибки в воспитании, тратя на это годы своей жизни.

Помогите зрению вашего ребёнка || Хорошая учеба или отменное здоровье ребенка? А может и то, и другое?