Первый переходный возраст

Воспитывая детей, родители и сами многому учатся. И прежде всего тому, что надо шаг за шагом проходить с ребёнком все ступеньки его развития и не упустить момент, когда малыши сталкиваются с новыми вызовами окружающего мира и своего собственного характера.

Важный переходный момент в жизни каждого ребёнка – это так называемая фаза отрицания, или «время «нет». Этот период порой доставляет немало забот родителям, но это абсолютно естественный этап в процессе взросления малыша. Приходится этот первый переходный возраст примерно на 18-24 месяцы жизни ребёнка: начинает формироваться характер, а потому ребёнок проходит путь от пассивной миролюбивости к эгоистичному поведению и некоторой агрессивности.

В этот период ребёнок начинает чаще, чем обычно, использовать притяжательное местоимение «моё» и отрицание «нет» по отношению ко всему, что его окружает. Всё принадлежит ему на правах собственности, а окружающие – это его враги, которые пытаются лишить его всех благ. Это типичное поведение для того, что педиатры называют «самоотрицание» – состояние, в котором ребёнок ассоциирует весь окружающий мир с собой (в эгоцентрическом смысле), а потому и считает принадлежащим себе. Как результат ребёнок не хочет расставаться не только со своими вещами (не даёт игрушки братикам-сестричкам или товарищам по детской площадке), но и пытается присвоить себе чужие (отбирает игрушки у других детей). В процессе малыш склонен к приступать злости.

Как вести себя в этот «взрывной» период родителям? Важно «подсмотреть», а то и «подстроить» один из первых опытов «разочарования» ребёнка от столкновения с ровесниками. В этот момент ребёнок должен на собственном опыте уяснить, что существует не только он и его интересы, но и другие, со своими правами, в частности с «правом собственности на игрушки». Потому вполне закономерный исход, если чужая вещь будет отнята у ребёнка её законным обладателем, даже ценой слёз и истерик. Родителям следует вмешаться в детскую ссору только если конфликт стал особенно жестоким – тогда следует разделить враждующих ребятишек и охладить детские страсти.

Дети многому учатся в процессе коммуникации друг с другом, поэтому в идеале надо позволять им самим разрешать возникающие вопросы, без вмешательства со стороны родителей. Но, разумеется, бдительности терять не следует!

В то же время надо закреплять опыт ребёнка, подавая ему правильный пример. Видеть взрослых, обменивающихся принадлежащими им вещами с соответствующим вежливым оформлением в формате «можно? – возьми», «спасибо – пожалуйста» - так же полезно для формирования детского мировосприятия.

В самом начале жизни ребёнок – это губка, которая жадно и без разбора впитывает всё, что видит. В этой связи крайне важно, что говорят и делают в его присутствии взрослые. Модели поведения в раннем возрасте усваиваются от детских «авторитетов» – родителей, воспитателей. Важно не бояться проявлений детского характера и подавать ему пример. Поэтому когда Ваш малыш начинает говорить «нет», примите это как очередной этап его развития, не злитесь на него, а старайтесь, чтобы он извлёк урок из этой фазы жизни.

Мамино "ноу-хау": как мы с сыном играя выучили почти весь алфавит || Воспитание ребенка без слова "НЕТ"