Как родители учат ребенка бояться

Страх – естественное чувство, сопровождающее человека всю его жизнь и способствующее самосохранению. Бояться – это так же нормально, как есть, дышать, радоваться. Но человек не рождается с этим чувством, оно возникает в результате собственного опыта или как следствие воздействия других людей.

Взрослый человек в состоянии взять под контроль свой страх и преодолеть его. Детские же страхи часто немотивированны, неподконтрольны, внешне могут почти не проявляться.

Следует отличать страх от испуга. Страх во времени длится долго, испуг быстро проходит.

Например: неожиданно залаяла собака, ребенок заплакал, забрался к маме на руки. Но проходит полчаса-час, и малыш с радостью бросается к другой собаке. Это испуг. А вот если он на протяжении недели при виде собак начинает плакать - это уже страх. Вовремя не замеченные и не скорректированные страхи могут привести к тяжелым неврозам и психическим расстройствам.

И сами родители могут закладывать основу для формирования детских страхов. Благодатная почва для их развития - затяжная конфликтная ситуация в семье. Ребенок безотчетно начинает бояться потерять маму или папу, что может проявиться, например, как нежелание засыпать в своей кроватке.

Если родители сами находятся в состоянии повышенной тревожности, малыш учиться бояться любых своих действий. Такие родители часто опекают ребенка без нужды, не разрешают ему бегать, прыгать, забираться высоко и т.п. Их аргументы – поранишься, ушибешься, простудишься...

Иногда в воспитательных целях родители прибегают к социальной дезориентации ребенка: «Вот Коля вел себя плохо, его «Скорая» увезла», «Не шуми, тетя врач ругаться будет», «Не скандаль, дядя милиционер тебя заберет». Очень популярны и запугивания уколами, ремнем и т.п. Но подобные «пугалки» имеют очень ограниченное по времени влияние.

Ребенок быстро понимает, что тетя не ругается, дядя не заберет, укол не поставят и ремнем не выдерут. Если эти методы и сохраняют свою действенность, то только потому, что ребенок начинает бояться родительского гнева. А эта боязнь уже является хорошей основой для возникновения и закрепления других страхов, связанных с деструктивным поведением родителей по отношению к своему чаду.

Если вы в воспитательных целях оставили ребенка одного дома, или закрыли его в темной комнате и сказали, что плохих детей съедает бабайка, или в качестве наказания собрали и выкинули на глазах малыша его игрушки, или «отдали» чужой тете за плохое поведение, знайте, вы уже приблизились к черте, за которой начинается психологическое насилие.

Все перечисленные факторы формирования детских страхов являются первым шагом к тому, чтобы ребенок перестал вам доверять. Что же в итоге? Родителям малыш не верит, собственного опыта не хватает. Остается страх, который становится щитом, защитным механизмом – боюсь всего заранее, чтобы потом не было плохо. Стоит ли говорить о том, что именно такие дети пополняют категорию лузеров. Именно такие дети становятся в школе чаще всего объектом травли. Именно такие дети, став взрослыми, воспитают таких же неудачников.

Мамино "ноу-хау": как мы с сыном играя выучили почти весь алфавит || Первый раз в ясли (рассказ)