Как разговорить молчуна

Но немногие догадываются, что отставание речевого развития у детей с большой долей вероятности ведет к отставанию психическому. Специалисты рекомендуют: начинать учить ребенка говорить лучше еще до года, и тем более не стоит сидеть сложа руки, если в 2,5-3 года малыш имеет минимальный активный словарный запас и не произносит трех – или даже двусложных предложений.
Лучшим учителем для маленького ребенка является его мама: именно от нее в большей степени зависит то, насколько рано и как будет говорить ребенок. Развивающими упражнениями и хитростями, которые помогут маме заниматься развитием речи 2-3-летнего малыша в домашних условиях, поделится Наталья Пятибратова, логопед-дефектолог высшей категории.

В обучающей программе «Как разговорить молчуна» врач расскажет, как организовать рабочее место для занятий с ребенком, как часто и с какой продолжительностью следует заниматься, какие правила соблюдать для того, чтобы занятия были эффективными, и к каким хитростям прибегнуть, если малыш наотрез отказывается выполнять упражнения. Логопед приведет много примеров упражнений для развития речи, которые ребенок будет выполнять с удовольствием – все они проводятся в игровой форме:

1. Упражнения для расширения словарного запаса и обучения связной речи:

• Занятие с проведением спектакля по мотивам сказки «Колобок» (с использованием перчаточных кукол): сначала ребенку показывается спектакль, потом его просят выполнить несколько заданий: показывают куклу-героя сказки и просят ее назвать, задают простые вопросы типа «Кто съел колобка?»;
• Упражнения с использованием миски с фасолью, в которой спрятаны мелкие игрушки: малыша просят доставать игрушки и одновременно называть их, а потом предлагают поиграть с разложенными на столе игрушками: положить собачку в сумочку, поставить носорога около цветочков, взять игрушки в определенной последовательности и выполнить другие подобные действия;
• Упражнения с карточками: ребенку показывают карточки с рисунками или фотографии и просят назвать, что на них изображено, кто что делает, какой предмет формы (на начальном этапе лучше использовать фотографии с изображением самого ребенка);
• Игра «Доскажи словечко» с использованием карточек, на которых написаны простые стихотворения-четверостишия (с пропущенным последним словом) и изображен какой-либо предмет (соответствующий пропущенному слову): мама должна зачитать стихотворение, одновременно показывая карточку с рисунком ребенку, и попросить малыша назвать пропущенное слово.

2. Игры на тренировку слухового внимания.

Эти игры способствуют развитию фонематического слуха, благодаря которому ребенок способен произносить звуки чисто. В качестве упражнения для тренировки такого слуха логопед приводит игру «Угадай, что звучало»: сначала ребенку показывают музыкальные инструменты, демонстрируя их звучание, а потом, когда малыш отвернется, мама должна поиграть на инструменте и попросить сына или дочку назвать звучавший инструмент.

3. Упражнения для тренировки артикуляции и дыхания:

• Игра с губками и щечками («трубочка», «надуй щечки», «растяни губы в улыбке»);
• «Кораблики» (с помощью выдуваемого воздуха нужно определенным образом перемещать шарики, плавающие в воде);
• «Снежинки» (нужно сдувать с ладоней кусочки ваты);
• Игра «Задуй свечку правильно».

4. Пальчиковые игры и гимнастика.

Врач продемонстрирует, как можно интересно использовать поднос со слоем насыпанной манки, и какие еще пальчиковые упражнения можно выполнять в игровой форме так, чтобы малыш получал от занятий удовольствие.

Видеоурок будет полезен как тем родителем, дети которых страдают задержкой речевого развития, так и всем остальным любящим мамам и папам.

Автор описания: Ксения Зародова специально для LadyDiary.ru. Права на видеотрансляцию принадлежат yandex.ru