Детские манеры поведения

Но вместе с тем, как это часто бывает, родители впали в другую крайность и стали считать, что манеры вовсе не имеют значения. Во имя так называемой свободы многим детям разрешалось вести себя грубо, быть невнимательными и неприятными для окружающих. И это было несправедливо по отношению как к детям, так и к родителям, так как дети не получают удовольствия от собственной грубости. Ведь она приводит к тому, что они перестают нравиться, чего явно они не желают, а кроме того, создает трудности для них в общении с детьми и взрослыми.

Многие родители теперь понимают, что можно помочь детям вести себя вежливо, не придавая особого значения формальным моментам. Они предпочитают искреннее выражение чувств простой вежливости. Если в дом пришли взрослые гости и ребенок предложил им показать свою комнату, лучше разрешить ему это сделать, так как для него это - форма проявления общительности и дружелюбия.

Формальным приветствиям ребенок со временем научится, но гораздо важнее искреннее выражение чувств.

Дети, наблюдая поведение взрослых вокруг себя, заимствуют у них определенные манеры. Видя, что родители уступают место в транспорте пожилым, инвалидам и людям, нагруженным сумками, ребенок учится следовать их примеру. Когда он становится старше, он также принимает тот факт, что принято, чтобы молодой человек уступал место пожилому независимо от степени его усталости. И если он увидит, как любезно это делает его отец, он, в конце концов, скопирует и это.

Манеры поведения дома также в основном связаны с подражанием родителям. Дети, с которыми обращаются учтиво, скорее всего, тоже будут вежливы и предупредительны. Если для матери естественно говорить ребенку «извини», если ей вдруг нужно прервать беседу, чтобы подойти к телефону или открыть дверь, когда звонят, то ребенку очень легко усвоить такие вежливые формы обращения, как: «Пожалуйста», «Благодарю Вас» или «Подождите минуту, пожалуйста». Вскоре они уже считают само собой разумеющимся, что нельзя хватать еду со стола или прерывать собеседника.

Многие родители боятся, что их десяти-одиннадцатилетние дети никогда не станут вежливыми людьми. В эти годы, и в зависимости от традиций среди друзей, девочки и особенно мальчики находят особый шик в том, чтобы быть грубыми или, по крайней мере, невежливыми, у этих молодых людей действительно существует потребность вести себя так, как ведут себя их друзья. В этот период надо стараться не акцентировать на этом внимание, зная, что со временем это пройдет.

После 13 лет у детей внезапно возникает сильный интерес к этикету. Они уже начинают ходить на свидания и болезненно относятся к случаям собственного нарушения принятых норм поведения. Им должно быть известно, что, когда молодой человек идет с девушкой по улице, он должен идти со стороны ближе к краю тротуара, при посадке в автобус надо пропускать вперед девушку, а при выходе из него — первым спускается молодой человек, а затем предлагает руку даме, при заказе еды в ресторане молодой человек спрашивает девушку, что она хочет, и только после этого оформляет заказ.

В основном все эти тонкости дети постигают, наблюдая за родителями и другими взрослыми и задавая им вопросы, если что-то остается непонятным. Камнем преткновения для многих детей и отчасти взрослых остается церемония знакомства.

Надо учить детей представлять людей друг другу, помня о том, что надо называть имя старшего до имени младшего, имя женщины, а затем мужчины, имя- взрослого человека, представляемого его родителям, а затем имя родителей.

Одни дети сами интересуются этикетом и задают вопросы родителям, другие — неохотно принимают подобную информацию. Этикету учат дома, в школе, существует специальная литература по этому вопросу.

Родители должны с подобающим вниманием и тактом относиться к проснувшемуся в детях интересу к этикету и всячески удовлетворять его, знакомя детей с наиболее общими правилами этикета, а если нужно, то и с какими-то интересующими деталями.

© Автор: Елена Влади специально для LadyDiary.ru